skip to main | skip to sidebar

"Реактивные двигатели" в изучении иностранного языка

Кирилл Шошников

пятница, 14 августа 2009 г.

0. Содержание

  • Секрет Сударевой
  • Как учили меня. Что помогло. Внутренняя речь
  • Страдания и радость на иностранном языке
  • Как я нашел книги Джулии, и для чего они мне были нужны
  • Взрыв и возникновение внутренней речи
  • Речь уже "не наша" и приобретает художественную форму
  • Постоянное задание: "утренние страницы" в разных классах
  • Виды деятельности и их музыкальные аналоги
  • Чтение
  • Аудирование: восприятие на слух
  • Переписка по электронной почте: вопрос-ответ, call & response
  • Словарь "фирменных" фраз, словарь собственных фраз
  • Свободное говорение
  • Заключение
Автор: schoscha на 03:13 Комментариев нет:
Предыдущие Главная страница
Подписаться на: Сообщения (Atom)

Пособие для родителей и сознательных старшеклассников
Автор рассказывает о своем жизненном опыте, воспринятом глазами лингвиста, сравнивает иностранный язык с языком музыки, выявляет общее в процессе их освоения и приходит к пяти механизмам самообучения, основанным на видах речевой или импровизационной деятельности.
free counters